Nyare studier visar inga tydliga skillnader i social medvetenhet mellan flickor och pojkar till en månad ålder — en konkret upprättelse för nyblivna föräldrar och barnmorskor som ofta möter frågor om kön och tidig utveckling.
Det betyder inte att empati är likadant i alla sammanhang; makt och förväntningar spelar stor roll för hur empati uttrycks och värderas i vardagen. När samhällen och arbetsplatser belönar vissa beteenden ser vi skillnader i uttryck, inte nödvändigtvis i förmåga.
En annan viktig slutsats är praktisk: empati kan tränas, och motivationen ökar när empati växer. Det öppnar för insatser i hem, förskola och skola där konkreta övningar och normmedvetenhet kan göra skillnad.
För Sverige och Europa innebär forskningen en möjlighet att flytta debatten från medfödda skillnader till hur vi organiserar normer och stödstrukturer.
Det här är ett tillfälle att investera i praktik och politik som stärker empati — inte genom stereotyper, utan genom utbildning och förändrade förväntningar.
